ajout texte apprentissages autistiques

neurodivergences/2023-09-02_apprentissages/description-schema/index.gmi

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+# Description du schéma de la vidéo
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+Un screenshot de la vidéo youtube dont je parle
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+C’est un schéma avec 4 blocs disposés en forme de triangle ou de pyramide, censé représenter le cheminement d’apprentissage
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+Il se lit de bas en haut et sur la droite de ces 4 blocs, il est inscrit « Savoir ➡️ Savoir-faire »
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+Les 4 blocs sont (toujours de bas en haut) :
+- mémorisation
+- compréhension
+- résolution des problèmes
+- créativité
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+=> .. ⬅️ Retour au billet

neurodivergences/2023-09-02_apprentissages/index.gmi

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+# Il n'y a pas une méthode unique d'apprentissage, ou comment les autistes apprennent
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+(Texte publié à la base comme un rant sur le fédi, mais j'ai trouvé utile de le sauvegarder ici)
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+> « voici les vraies techniques sciontifiques pour vraiment apprendre, c’est éprouvé par la scionce donc sétrévrai et vous devez absolument faire comme ça !!! »
+Oui bon okay je paraphrase grossièrement :')
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+Et en fait c’est full bullshit neurotypique de merde et c’est inefficace, et brutal pour les neurodivergents
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Et ca va encore détruire des tas de gens ce genre d’études, parce que sous couvert de science on va forcer encore plusse les ND à se conformer et ça va créer des gens traumatisés, avec la cognition cassée, incapable d’apprendre sainement
+
+=> schema-apprentissage-nt.jpeg Jore regardez ce screenshot, il dit grosso modo que ce qui est en bas sert de base pour tout ce qui est au dessus
+=> description-schema (Lien vers la description du schéma, pour celleux qui en ont besoin)
+Ouais ça fait sens, c’est basiquement ce que tout le monde pense par pensée hégémonique, c’est déjà acquis et les scionce vient prouver tout ça
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+Eh bien en fait… chez les personnes neurodivergentes, c’est la plupart du temps… totalement inversé
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Pour les ND, il faut aller de haut en bas, et non de bas en haut, pour acquérir des connaissances et du savoir faire en respectant le fonctionnement de notre cognition
+
Faire l’inverse c’est inefficace et inutilement brutal
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+Bref, encore une journée en validie neurotypique 😓
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+Oui je suis un peu énervée de voir que les méthodes d’apprentissage NT sont présentées comme la seule bonne manière d’apprendre
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Avec littéralement absolument aucune mention des neurodivergences et que c’est très dangereux de nous appliquer ça, que ça ne fonctionne pas, que ça nous casse, que ça nous trauma, que ça nous donne de la détresse et une estime de soi pulvérisée durablement
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C’est dangereux, vraiment, tous les ND le savent et ont vécu des moments atroces à l’école à cause de ça

+Et la scionce vient et nous enfonce littéralement

+C’est criminel
+
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+« les méthodes qu’on va discuter vont d’abord particulièrement s’appuyer sur le mémorisation, car c’est le fondement de la compréhension, et de la capacité à créer et à résoudre des problèmes en sachant mobiliser ce qu’on a appris »
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+Désolée mais d’un point de vue d’autiste c’est absolument absurde et stupide, je ne comprends absolument pas comment diable ça peut fonctionner, c’est complètement illogique, ça me dépasse
+
+Pour moi ce qui est logique, c’est le cheminement suivant :
- bloquer sur un problème
- essayer des choses avec les connaissances que l’on a
- soit : réussir, auquel cas renforcement de l’apprentissage grace au succès (bon d’accord jusque là ça va)
- soit : échouer, auquel cas on va essayer des choses un peu différentes, voire carrément nouvelles
- puis réussir avec une nouvelle chose
- mémorisation de la méthode utilisée, création d’un apprentissage grace au succès
+
+Et bah, c’est exactement comme ça que font absolument tous les animaux hein
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+Dans la réalité véritable hors de la société humaine cheloue, c’est comme ça que ça se passe
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+Si vous voulez apprendre une vraie méthode d’apprentissage, bah achetez un livre d’éducation canine (éducation positive, évidemment)
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+Et vous apprendrez en même temps que les punitions c’est du gros caca, que ça sert à rien, réduit le potentiel d’apprentissage et créé des traumas (woaw étonnant /sarcasme)
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+Qu’un apprentissage c’est petit pallier par petit pallier, par la pratique (donc par le haut de son illustration) et avec des succès et non des punitions
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+Et qu’un apprentissage ça se généralise (parce que oui c’est aussi un problème qu’ont les neurodivergents !), c’est à dire qu’un apprentissage dans une situation donnée, il faut l’apprendre dans d’autres situations, par exemple si j’apprends qu’il faut dire « bonjour » à une personne, il faut aussi que j’apprenne à dire « bonjour » à un groupe de personnes (oui l’exemple est simpliste, mais c’est pour l’idée)
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+Ouais, c’est vraiment mon conseil pour une méthode d’apprentissage pour les ND, acheter un livre d’éducation positive canine 😐
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+C’est pas à utiliser littéralement sur vos enfants, vos ami-e-s ou vous même évidemment (quoi que 🐾😋) mais pour en extraire la substance et trouver des méthodes différentes que celles hégémoniques et mieux dealer nos vies 😌
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+Vous voyez moi aussi je m’appuie sur la science pour vous donner la vraie et seule (non) méthode d’apprentissage : l’éthologie canine (potétre qui se pourrait bien que éventuellement ça soit un de mes IS 🥲)
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+Le 2 septembre 2023,
+Typhen.
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+## Ce texte ailleurs :
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+=> https://octodon.social/@OniriCorpe/110992853489493430 Sur le fédi (octodon.social)
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+=> / ↩ racine